Esta iniciativa que se adelanta hace varios años por la entidad, se trabaja desde la Subdirección de Participación, y busca la visibilización de los derechos de las víctimas contenidos en la Ley 1448 de 2011, como la asistencia, reparación integral y procesos de participación, necesarios para la construcción de la paz en Colombia.

La Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas, desarrolla con éxito la estrategia pedagógica y educativa “Participaz” en la capital del Amazonas, con la asistencia de más de 30 personas, entre población víctima, sociedad civil y funcionarios públicos.

El curso denominado “Desarrollo de habilidades en la gestión emocional para el posconflicto y la participación ciudadana en la implementación de los acuerdos de paz” busca formar a víctimas, funcionarios de entidades que integran el Sistema Nacional de Atención y Reparación Integral a las Víctimas, así como a sociedad civil, residentes en el municipio de Leticia sobre los pilares del acuerdo de Paz de La Habana.

La iniciativa que se adelanta hace varios años por la entidad, se trabaja desde la Subdirección de Participación, y busca la visibilización de los derechos de las víctimas contenidos en la Ley 1448 de 2011, como la asistencia, reparación integral y procesos de participación, necesarios para la construcción de la paz en Colombia.

Carlos Pardo Alezones, director territorial para Meta y Llanos orientales, indicó que estas acciones responden a los requerimientos de la Corte Constitucional en la elaboración de un plan de capacitación masiva para víctimas no organizadas y en el exterior; las directrices de la Comisión de Seguimiento y Monitoreo de los órganos de control a esta Ley, en ese mismo sentido, y la Cátedra por la paz (Ley 1732 de 2014), que busca que en todas las  aulas de clase del país se sensibilice en temas como la reconciliación, la memoria, la solidaridad, para citar algunos.

Pardo, resaltó la importancia del compromiso que adquieren los representantes de organizaciones de víctimas, docentes, estudiantes y funcionarios públicos que hacen parte de este proceso de formación; para transferir los conocimientos adquiridos y convertirse en multiplicadores en cada uno de los espacios en los que ellos están desarrollando sus actividades.